Duizenden kinderen zitten onnodig thuis. Dat was te lezen in het artikel op de voorpagina van de Volkskrant van 3 oktober jl. De reden? Een deel van de scholen en gemeenten in Nederland doet onvoldoende zijn best een passende onderwijsplek te vinden. Dit vindt althans voormalig Kinderombudsman Marc Dullaert.
Steeds meer vrijstellingen op grond van artikel 5a Leerplichtwet
Bedoeld voor kinderen met een lichamelijke of psychische beperking
De afgelopen jaren hebben steeds meer kinderen een vrijstelling op grond van artikel 5a Leerplichtwet gekregen. Artikel 5a is bedoeld voor kinderen die door een zware lichamelijke of psychische beperking niet naar school kunnen. In de afgelopen vijf jaar is het aantal vrijstellingen op grond van dit artikel met 60 procent gestegen. Waar er in het schooljaar 2010/2011 nog 3100 vrijstellingen werden verleend waren er dit in 2014/2015 zo’n 5000.
Vrijstelling van de leerplichtwet wegens gewichtige omstandigheden – artikel 11 onder g Lpw
Door: Mw. mr. F.M. Terpstra – 21 juni 2016
Hoofdregel: kind moet staan ingeschreven en school bezoeken
Artikel 1 aanhef en onder 3 juncto artikel 16 van de Leerplichtwet (hierna: Lpw) bepaalt dat de leerplichtambtenaar toe moet zien op de naleving van de Lpw. Op grond van artikel 2 lid 1 Lpw moeten de ouders of verzorgers ervoor zorgen dat een kind staat ingeschreven op een school en deze school geregeld bezoekt. In artikel 11 aanhef en onder g Lpw staat dat je als ouder of verzorger niet verplicht bent om dit te doen wanneer een jongere door andere gewichtige omstandigheden verhinderd is om de school of instelling te bezoeken.
Wetsvoorstel met betrekking tot ontwikkelingsperspectief in behandeling bij Tweede Kamer
Wanneer een ontwikkelingsperspespectief?
Voor leerlingen in het (voortgezet) speciaal onderwijs, praktijkonderwijs, speciaal basisonderwijs en voor leerlingen die extra ondersteuning krijgen in het regulier basis- en voortgezet onderwijs moeten scholen verplicht een ontwikkelingsperspectief opstellen. Reguliere basisscholen en middelbare scholen hoeven geen ontwikkelingsperspectief op te stellen als de ondersteuning die zij bieden valt onder het basisondersteuningsaanbod. Hieronder valt bijvoorbeeld de begeleiding bij dyslexie of kortdurende remedial teaching.
Ontbreken passend onderwijs: vrijstelling van de Leerplichtwet
Op 24 september 2014 heeft de Raad van State een interessante uitspraak gedaan over de uitleg van de Leerplichtwet. De uitspraak gaat over de uitleg van artikel 11 sub g Lpw. Dit artikel geeft de mogelijkheid om een vrijstelling van geregeld schoolbezoek aan te vragen in geval van ‘andere gewichtige omstandigheden’. De discussie richt zich met name op de uitleg van dit laatste begrip. In dit artikel, dat ik heb geschreven voor Stichting ‘Niet naar school’, een stichting die zich inzet voor ouders van kinderen die (tijdelijk) niet naar school kunnen gaan, bespreek ik deze uitspraak en ga ik kort in op de praktische relevantie ervan.