Onlangs stond ik een cliënt bij in een verzoekschriftprocedure voor de Geschillencommissie Passend Onderwijs (GPO). In de procedure ging het om een hoogbegaafde leerling waarvoor een ontwikkelingsperspectief werd opgesteld. Voor de hoogbegaafde leerling werd uitstroombestemming vmbo-t in het ontwikkelingsperspectief opgenomen. Met deze uitstroombestemming was mijn client het niet eens. Het vastgestelde uitstroomprofiel sloot geenszins aan bij de cognitieve capaciteiten van deze leerling. Het verzoekschrift werd door de GPO gegrond verklaard.
Toelating leerling: school moet onderbouwen waarom het de leerling niet de noodzakelijke ondersteuning kan bieden en de ondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband betrekken
Recentelijk stonden wij een cliënt bij in een zaak voor de Geschillencommissie Passend Onderwijs. Het betrof een leerling die al een paar maanden thuis zat. Zijn ouders hadden met inmiddels aangemeld voor een basisschool zodat hij daar in groep 7 zou kunnen starten. Het ging hier echter om een leerling met een ondersteuningsbehoefte in verband met (onder andere) hoogbegaafdheid. De school waar de leerling werd aangemeld weigerde de leerling toe te laten omdat zij niet in de ondersteuningsbehoefte van de leerling zou kunnen voorzien.
mr. Fleur Terpstra wint Mensa Fonds Award in de categorie Onderwijs
Eerder schreven we al over de nominatie voor de Mensa Fonds Award, maar afgelopen zaterdag 11 november was het dan zover. De awarduitreiking! In totaal waren er 9 personen genomineerd die zich stuk voor stuk op bijzondere wijze inzetten voor hoogbegaafden.
Maatwerk in het onderwijs: elke week nog 6 of 7 uur naar school
Onderwijs speciaal toegesneden op de behoeftes van het kind
Soms ben je best wel trots. Een van mijn cliënten gaf onlangs een interview in het Noord Hollands dagblad. Nog niet zo lang geleden stond ik dit gezin bij in een leerplichtzaak. Nu krijgt Amber onderwijs dat speciaal op haar behoeftes is toegesneden en hoeft zij nog maar zes of zeven uur in de week naar een speciale groep van Juf Karin in Hoorn.
Door: mr. Fleur Terpstra
Kind wel gebaat bij proces tegen school
Op 21 september 2017 was in de Trouw een artikel te lezen van een van onze juristen over procedures van ouders tegen de school. U leest het volledige artikel hier: (Bron: Trouw, 21 september 2017)
Onderzoeksrapport ‘De Staat van het Onderwijs – Hoe staat het ermee?
Vandaag wordt het onderzoeksrapport “De Staat van het Onderwijs” gepubliceerd door het Ministerie van OCW gepubliceerd. Een van de belangrijkste uitkomsten van het onderzoek is, dat de talenten van leerlingen te weinig tot uiting komen. Dit geldt voor kinderen met de Nederlandse nationaliteit, maar nog veel vaker voor kinderen met een vluchtelingen-status.
Aanpak thuiszitters-probleem: speerpunt van de overheid, onze zorg
Onlangs hebben de ministeries van OCW, Justitie en Volksgezondheid en Welzijn, de vier grote steden Amsterdam, Den Haag, Rotterdam en Utrecht en acht samenwerkingsverbanden concrete afspraken gemaakt om het aantal thuiszitters terug te dringen. De gedachte is, dat wat in de grote steden kan, ook in de rest van Nederland mogelijk moet zijn.
Praktisch gezien houden de afspraken in dat:
Inclusief onderwijs in Nederland: tijd voor actie!
Op 27 maart vond in Amsterdam de expert-meeting ‘Onderwijs als Mensenrecht’ plaats. Aanleiding voor de bijeenkomst was het rapport van mr. drs. J.H. Kruseman en prof. mr. C.J. Forder. Het rapport ‘Mijn, jouw of onze school, het recht op inclusief onderwijs in Nederland getoetst aan het Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap‘, vormde de basis van een vruchtbare middag waarin het gehele onderwijsveld was vertegenwoordigd. In dit artikel bespreken we de wijzigingen die het verdrag met zich meebrengt en de rechten die kinderen met een handicap door het verdrag krijgen.
Wat de wet zegt over eindexamen doen met dyslexie
Zodra de eerste tentamens weer in zicht zijn, komen er vragen bij ons binnen over de rechten die leerlingen met dyslexie wel of niet hebben bij het maken van de (school)examens. In dit blogartikel gaan we hier kort op in.
Aantal thuiszitters nog steeds groot; samenwerking tussen gemeente, school en andere instanties moet beter.
Duizenden kinderen zitten onnodig thuis. Dat was te lezen in het artikel op de voorpagina van de Volkskrant van 3 oktober jl. De reden? Een deel van de scholen en gemeenten in Nederland doet onvoldoende zijn best een passende onderwijsplek te vinden. Dit vindt althans voormalig Kinderombudsman Marc Dullaert.