hits counter

Spannend en Dynamisch – Interview met Fleur Terpstra winnaar Mensa Fonds Award Categorie Onderwijs

Meer oog voor de behoeften van kinderen in het onderwijs. Je
maakte het zelf mee.

Inderdaad. Ik verveelde me enorm in de klas. Toen ik tien jaar oud was bedachten ze dat ik maar naar de middelbare school moest gaan. Zie je het voor je? Mijn jongste broertje kwam helemaal niet mee op school. Op een gegeven moment zat hij thuis en ontstond er een conflict met de school. Ik studeerde toen rechten en ben stage gaan lopen bij de advocaat die hier bij betrokken was.

Lees Meer

Passend onderwijs: uitstroombestemming in het ontwikkelingsperspectief moet goed onderbouwd zijn

Onlangs stond ik een cliënt bij in een verzoekschriftprocedure voor de Geschillencommissie Passend Onderwijs (GPO). In de procedure ging het om een hoogbegaafde leerling waarvoor een ontwikkelingsperspectief werd opgesteld. Voor de hoogbegaafde leerling werd uitstroombestemming vmbo-t in het ontwikkelingsperspectief opgenomen. Met deze uitstroombestemming was mijn client het niet eens. Het vastgestelde uitstroomprofiel sloot geenszins aan bij de cognitieve capaciteiten van deze leerling. Het verzoekschrift werd door de GPO gegrond verklaard.
Lees Meer

Toelating leerling: school moet onderbouwen waarom het de leerling niet de noodzakelijke ondersteuning kan bieden en de ondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband betrekken

Recentelijk stonden wij een cliënt bij in een zaak voor de Geschillencommissie Passend Onderwijs. Het betrof een leerling die al een paar maanden thuis zat. Zijn ouders hadden met inmiddels aangemeld voor een basisschool zodat hij daar in groep 7 zou kunnen starten. Het ging hier echter om een leerling met een ondersteuningsbehoefte in verband met (onder andere) hoogbegaafdheid. De school waar de leerling werd aangemeld weigerde de leerling toe te laten omdat zij niet in de ondersteuningsbehoefte van de leerling zou kunnen voorzien.
Lees Meer

Maatwerk in het onderwijs: elke week nog 6 of 7 uur naar school

Onderwijs speciaal toegesneden op de behoeftes van het kind

Soms ben je best wel trots. Een van mijn cliënten gaf onlangs een interview in het Noord Hollands dagblad. Nog niet zo lang geleden stond ik dit gezin bij in een leerplichtzaak. Nu krijgt Amber onderwijs dat speciaal op haar behoeftes is toegesneden en hoeft zij nog maar zes of zeven uur in de week naar een speciale groep van Juf Karin in Hoorn.

Door: mr. Fleur Terpstra

Lees Meer

Aanpak thuiszitters-probleem: speerpunt van de overheid, onze zorg

Onlangs hebben de ministeries van OCW, Justitie en Volksgezondheid en Welzijn, de vier grote steden Amsterdam, Den Haag, Rotterdam en Utrecht en acht samenwerkingsverbanden concrete afspraken gemaakt om het aantal thuiszitters terug te dringen. De gedachte is, dat wat in de grote steden kan, ook in de rest van Nederland mogelijk moet zijn.

Praktisch gezien houden de afspraken in dat: 

Lees Meer

Inclusief onderwijs in Nederland: tijd voor actie!

Op 27 maart vond in Amsterdam de expert-meeting ‘Onderwijs als Mensenrecht’ plaats. Aanleiding voor de bijeenkomst was het rapport van mr. drs. J.H. Kruseman en prof. mr. C.J. Forder. Het rapport Mijn, jouw of onze school, het recht op inclusief onderwijs in Nederland getoetst aan het Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap, vormde de basis van een vruchtbare middag waarin het gehele onderwijsveld was vertegenwoordigd. In dit artikel bespreken we de wijzigingen die het verdrag met zich meebrengt en de rechten die kinderen met een handicap door het verdrag krijgen.

Lees Meer