Vandaag wordt het onderzoeksrapport “De Staat van het Onderwijs” gepubliceerd door het Ministerie van OCW gepubliceerd. Een van de belangrijkste uitkomsten van het onderzoek is, dat de talenten van leerlingen te weinig tot uiting komen. Dit geldt voor kinderen met de Nederlandse nationaliteit, maar nog veel vaker voor kinderen met een vluchtelingen-status.
Aanpak thuiszitters-probleem: speerpunt van de overheid, onze zorg
Onlangs hebben de ministeries van OCW, Justitie en Volksgezondheid en Welzijn, de vier grote steden Amsterdam, Den Haag, Rotterdam en Utrecht en acht samenwerkingsverbanden concrete afspraken gemaakt om het aantal thuiszitters terug te dringen. De gedachte is, dat wat in de grote steden kan, ook in de rest van Nederland mogelijk moet zijn.
Praktisch gezien houden de afspraken in dat:
Inclusief onderwijs in Nederland: tijd voor actie!
Op 27 maart vond in Amsterdam de expert-meeting ‘Onderwijs als Mensenrecht’ plaats. Aanleiding voor de bijeenkomst was het rapport van mr. drs. J.H. Kruseman en prof. mr. C.J. Forder. Het rapport ‘Mijn, jouw of onze school, het recht op inclusief onderwijs in Nederland getoetst aan het Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap‘, vormde de basis van een vruchtbare middag waarin het gehele onderwijsveld was vertegenwoordigd. In dit artikel bespreken we de wijzigingen die het verdrag met zich meebrengt en de rechten die kinderen met een handicap door het verdrag krijgen.
Wat de wet zegt over eindexamen doen met dyslexie
Zodra de eerste tentamens weer in zicht zijn, komen er vragen bij ons binnen over de rechten die leerlingen met dyslexie wel of niet hebben bij het maken van de (school)examens. In dit blogartikel gaan we hier kort op in.
Aantal thuiszitters nog steeds groot; samenwerking tussen gemeente, school en andere instanties moet beter.
Duizenden kinderen zitten onnodig thuis. Dat was te lezen in het artikel op de voorpagina van de Volkskrant van 3 oktober jl. De reden? Een deel van de scholen en gemeenten in Nederland doet onvoldoende zijn best een passende onderwijsplek te vinden. Dit vindt althans voormalig Kinderombudsman Marc Dullaert.
Rechtspositie van ouders bij activiteiten op school, weet u hoe het zit?
In veel gevallen zijn scholen bij een breed scala aan activiteiten afhankelijk van de inzet van ouders. Schoolreisjes, excursies, lees- en voorleesouders, knutselouders en nog veel andere school gerelateerde bezigheden. Maar hoe zit het met de aansprakelijkheid tijdens deze activiteiten? Wie is er verantwoordelijk wanneer er onverhoopt iets fout gaat. U denkt wellicht, dat school daarvoor in voldoende mate verzekerd is. Maar misschien is het toch goed om dit eens nader te bekijken.
Toelating tot het voortgezet onderwijs
“Mag een school voor voortgezet onderwijs mijn kind weigeren?”
Het is midden in de vakantie. Iedereen geniet van de zomer en de vrije tijd. Toch zijn er ouders die in deze periode met de handen in het haar zitten. Zij hebben nog geen school gevonden voor hun zoon of dochter. Juist nu krijgen wij vragen binnen als: “Mag een school voor voortgezet onderwijs mijn kind weigeren?”
Bezwaarprocedures: het belang van een goede secretaris
Regelmatig worden Fleur en ik ingehuurd als interim-secretaris bij hoorzittingen van bezwaar- en klachtencommissies. We komen over de vloer bij veel verschillende organisaties, zoals woningbouwcorporaties, gemeenten en onderwijsinstellingen. Hoewel de organisaties inhoudelijk erg verschillend van elkaar kunnen zijn, is de rol en functie van de betreffende commissie dat niet. Zowel de bezwaar- als de klachtencommissie heeft een van de organisatie onafhankelijke positie en brengt een onafhankelijk, juridisch en inhoudelijk onderbouwd advies uit, waar door college of bestuur in de regel veel waarde aan wordt gehecht en niet (zonder nadere motivering) van kan worden afgeweken.
Leerplicht voor ouderen: de oplossing voor werkloosheid?
Nederland: leerplicht tot en met 16 jaar
In Nederland zijn kinderen tot hun 16e leerplichtig. Tot en met 18 jaar geldt een kwalificatieplicht. De kwalificatieplicht houdt in dat jongeren tussen de 16 en 18 naar school moeten totdat zij een startkwalificatie hebben. Een startkwalitifactie is een vwo-diploma, havo-diploma of mbo-diploma op niveau 2 of hoger. Momenteel zijn er in Scandinavië plannen om de leerplicht drastisch uit te breiden. Er wordt nagedacht over een leerplicht voor 60-plussers.
Steeds meer vrijstellingen op grond van artikel 5a Leerplichtwet
Bedoeld voor kinderen met een lichamelijke of psychische beperking
De afgelopen jaren hebben steeds meer kinderen een vrijstelling op grond van artikel 5a Leerplichtwet gekregen. Artikel 5a is bedoeld voor kinderen die door een zware lichamelijke of psychische beperking niet naar school kunnen. In de afgelopen vijf jaar is het aantal vrijstellingen op grond van dit artikel met 60 procent gestegen. Waar er in het schooljaar 2010/2011 nog 3100 vrijstellingen werden verleend waren er dit in 2014/2015 zo’n 5000.