Op zaterdag 13 juni 2020 organiseert LEV een mini-symposium in Zwaag, Noord- Holland. Het thema van de middag is: “Hoogbegaafd in het onderwijs”
Persbericht: Gelijke onderwijskansen voor ‘ongelijke’ kinderen
Samen met dr. Mooij, dr. de Heer en Timmerman deed mr. Fleur Terpstra van Terpstra Legal een onderzoek naar onderwijskansen voor ‘ongelijke kinderen’. De uitkomsten zijn vanaf nu beschikbaar in de notitie Onderwijswetgeving in de schoolpraktijk. Uitvoeringsproblemen en effectieve verbeteringen.
Aanmelding en toelating tot de basisschool en middelbare school: zo zit het echt!
“Wij hebben ons kind aangemeld voor een basisschool die goed bij hem past. Op de vorige school ging het namelijk helemaal niet. Ons kind is hoogbegaafd en de school waar hij heen ging wilde voor hem geen aanpassingen doen. De inschrijving op de nieuwe school was al bijna rond toen we ineens via de oude school het bericht kregen dat deze school ons kind niet wilde inschrijven. Mag dit zomaar?
Terpstra Legal op Mapping Space event – 22 juni
Mapping Space is een landelijk awareness mini-festival over ruimte en (hoog)begaafdheid. Een event voor alle leeftijden met space- en HB talks, kunstinstallaties, performances en workshops rond het thema ruimte en (hoog)begaafdheid. Het thema ruimte kan gaan over het heelal, de planeten en sterrenstelsels. Maar ruimte kan ook gaan over de ruimte om te ontdekken, te creëren, over rust en vrijheid.
Het briefje van meneer Slob
Op 19 februari stuurde minister Slob een brief naar de Kamer over schoolverzuim en vrijstellingen in het funderend onderwijs. In de brief presenteert minister Slob de cijfers over thuiszitters. Een analyse:
Gastblog dr. Willy de Heer: Vooroordelen over zeer makkelijk lerende of hoogbegaafde kinderen
Er bestaan vele vooroordelen over kinderen die van zichzelf zeer makkelijk leren. Bijvoorbeeld dat ouders graag willen dat hun kind hoogbegaafd is en dat er steeds meer van deze zeer makkelijk
lerende kinderen lijken te zijn. Een derde vooroordeel is, dat kinderen die van zichzelf makkelijk leren “er toch wel komen”. Op deze vooroordelen wordt hierna ingegaan.
Wat als passend onderwijs niet past? – Masterclass
Op 15 oktober jl. reisde ik af naar Haren, vlakbij Groningen. Voordat ik aan de 2 uur durende heenreis begon, kreeg ik nog een mailtje van de organisatie. Er hadden zich al 225 mensen aangemeld en de masterclass was daarmee helemaal vol! Dat beloofde al veel goeds; er was duidelijk gekozen voor een thema dat leeft onder ouders maar ook onder de leerplichtambtenaren, leerkrachten en IB-ers die zich voor deze avond hadden aangemeld.
Een toelaatbaarheidsverklaring staat aan regulier onderwijs niet in de weg
Hoogbegaafde thuiszitter
Voor de zomervakantie stond ik een hoogbegaafde thuiszitter en zijn moeder bij in een geschil over toelating tot regulier voortgezet onderwijs. Wat was er gebeurd: er waren gesprekken gevoerd, en moeder meldde haar zoon aan, maar toch werd er niets met de aanmelding gedaan. Later gaf de school ineens af dat zij vol zat. Het verzoek werd gegrond verklaard, en de school kreeg de opdracht om de aanmelding opnieuw in behandeling te nemen en opnieuw onderzoek te doen naar de ondersteuningsbehoefte. De thuiszitter gaat inmiddels naar deze school!
Nog niet geslaagd? – het derde tijdvak
De schoolexamens zijn inmiddels achter de rug evenals de herkansingen. Wij hopen natuurlijk dat je geslaagd bent! Maar…. mocht dit niet het geval zijn, dan kun je gebruikmaken van het derde tijdvak en nogmaals proberen om dat ene vak waarop je gezakt bent te halen. Een mogelijkheid waar veel scholen je niet over informeren.
Interview met Henk Blok, van Stichting Keurmerk Thuisonderwijs
Sommige kinderen gaan niet naar school maar krijgen thuisonderwijs. Dit kan een expliciete keuze zijn van ouders, maar soms wordt er ook noodgedwongen overgestapt op thuisonderwijs. Bijvoorbeeld omdat er geen passende school gevonden wordt voor een kind. Terpstra Legal sprak met Henk Blok, secretaris van de Stichting Keurmerk Thuisonderwijs over hun ontwikkelde keurmerk.